第195章有點(diǎn)失望啊
【南枝他們?nèi)谌氲貌诲e(cuò)哎,這么快就被接受了!】
【剛從隔壁過來,南枝戚佩兒簡(jiǎn)直和傅朝謝嶼形成了鮮明對(duì)比哈哈哈!】
【馬上去看了,那兩個(gè)有點(diǎn)慘,尤其是傅朝,什么都不懂,慘遭毒打……】
【唔,這么說南枝接下來就要轉(zhuǎn)行當(dāng)老師,不能做菜了?】
【在這大山深處的小村子,就算開飯館也沒人買!】
【沒錯(cuò),哪怕把南家小館的價(jià)格砍一半兒,在這兒都賣不出去!】
【道理我都懂,只是內(nèi)心還是會(huì)覺得遺憾!
【想看南枝做菜+1!一開始就是被這點(diǎn)吸引來的,現(xiàn)在覺得有些無聊了!
……
看得出來。
燕大招牌亮出來后,三名老師都對(duì)南枝擁有著百分百的信任。
他們甚至覺得南枝不需要試課,就可以直接走馬上任。
不過,這也意味著——
南枝和南意要暫時(shí)分開。
因?yàn)槟现酉聛硪ジ吣昙?jí)上課,而南意和戚章的年齡太小,只能去年紀(jì)最小的班。
南枝和戚佩兒把南意戚章兩個(gè)孩子送到教室門口。
負(fù)責(zé)這個(gè)班級(jí)的是女老師小林。
她大約20出頭的年紀(jì),生了張和氣圓臉,也是這三名老師里年紀(jì)最小的。
小林老師性子活潑,一再跟南枝戚佩兒拍著胸口保證:
“放心吧,我會(huì)照顧好兩個(gè)孩子的!”
戚佩兒跟戚章兩人相處向來像朋友般平等。
戚佩兒不以為意地?cái)[擺手:
“沒事,我相信我家小章!是吧,章章!”
戚章神氣地用力點(diǎn)頭:
“那當(dāng)然了!”
說著,跟戚佩兒利落擊掌,歡快地跑進(jìn)去。
跑了一半兒發(fā)現(xiàn)自己把小伙伴忘了,回過頭:
“一一,快點(diǎn)。
南枝卻沒那么輕松。
平時(shí)讓南意上幼兒園都難,現(xiàn)在來到陌生的新學(xué)校,豈不是難上加難?
此時(shí),南枝都已經(jīng)做好心理準(zhǔn)備,以至于打好了大篇的腹稿……
“媽媽,我進(jìn)去了!
南意乖巧地朝著南枝揮著小手。
南枝:?
她下意識(shí)往前跟了兩步,一路跟到教室門口。
南意不得不停下來,用帶著點(diǎn)無可奈何的寵溺語氣,說:
“我沒事啦。”
“真的?”
南枝將信將疑。
她總覺得,在她看不到的地方,南意身上發(fā)生了連她都不知道的變化。
到底是什么呢?這兩天有發(fā)生什么很特別的事嗎?
南枝少有地流露出迷茫。
南意張嘴想解釋。
可看了看周圍,又不好意思當(dāng)著其他人的面說出口:
“……反正我會(huì)乖乖上學(xué)的,媽媽不要擔(dān)心!
他拽著書包的帶子,安靜地走到戚章身邊。
小林老師急忙跟南枝她們打招呼:
“那我也先進(jìn)去了!”
她一進(jìn)門就張羅著給南意和戚章安排位置。
兩人個(gè)頭小,坐后面看不到,最后讓他們坐到了第一排。
大概是剛才在操場(chǎng)有過照面,教室里的學(xué)生們對(duì)南意和戚章的到來充滿熱情。
他們主動(dòng)幫兩只崽崽從后面搬來桌椅,還問他們:
“能自己坐上去嗎?”
大山的孩子入學(xué)年齡偏晚,這間教室里的孩子年齡差不多在7歲到8歲的樣子。
教室的桌椅自然也是適配了他們的身高。
可對(duì)于還在上幼兒園的南意和戚章來說,就有點(diǎn)過高了。
戚章低頭看了看小短腿,又看了看高高的椅子。
最后還是在旁邊的小哥哥幫助下,吃力地爬上去坐好。
比戚章還要矮一點(diǎn)點(diǎn)的南意,后背挺得直直的。
他禮貌拒絕了旁人的幫助,抓著桌角,手臂在凳子上一撐,就跳坐了上去。
輕松而靈活的動(dòng)作惹來大家的一陣驚呼。
南意悄悄揚(yáng)起腦袋,動(dòng)作無不在說:
這有什么大不了。
但是,站在教室外面觀望著的南枝,卻能看出來他隱隱的驕傲和高興。
“看著氣氛不錯(cuò)吧。”
戚佩兒湊近了南枝,笑嘻嘻地說。
南枝挑眉回眸。
戚佩兒忽然板正了臉色:
“其實(shí),一一很懂事,而且很獨(dú)立,不管什么事情交給他,他都能做得很好。”
南枝微怔。
她稍稍低下頭,不知道想了些什么。
等過一會(huì)兒,又是無事發(fā)生的風(fēng)淡云輕,跟戚佩兒說:
“我們?nèi)ド险n吧!
“好啊好啊!
南枝很快就作為英語老師到崗。
不到20分鐘,她迅速抓住上課的要領(lǐng),逐漸變得如魚得水。
據(jù)南枝自己解釋說,她剛上大學(xué)那會(huì)兒,做家教賺了不少零花錢。
也算是積攢過經(jīng)驗(yàn)了。
戚佩兒卻不同。
她畢業(yè)于國內(nèi)頂尖音樂學(xué)院,擅長多種樂器,又是專業(yè)歌手。
可是她當(dāng)老師的經(jīng)驗(yàn)為0。
趁著空閑時(shí)間,戚佩兒跟南枝大倒苦水:
“怎么辦?我根本不知道該教什么!天哪,我會(huì)不會(huì)誤人子弟!”
戚佩兒有些慌張地雙手揪住頭發(fā)。
南枝慢條斯理地拉開她的手:
“就按照課本來,教唱歌。”
在南枝看來,戚佩兒并不是不懂,她就是沒有經(jīng)驗(yàn),所以太慌了。
南枝安撫過后,戚佩兒從大腦一片空白的狀態(tài)抽離,總算是找到了些許靈感。
因?yàn)閷W(xué)校條件有限,沒有樂器,戚佩兒就按照南枝提議的,干脆用玻璃杯裝上不同分量的清水,按高低錯(cuò)落排列,用筷子敲擊發(fā)出不同的聲音。
戚佩兒迅速調(diào)試好了準(zhǔn)確的音調(diào),用水杯琴給學(xué)生們上起了音樂課。
這種方式如預(yù)料的那般,得到了絕大多數(shù)學(xué)生們的歡迎。
大家開心地沖過去,把戚佩兒團(tuán)團(tuán)圍住。
一雙雙充滿求知渴望的黑白分明的眼睛好奇望著她。
戚佩兒難免有所觸動(dòng),那點(diǎn)緊張也慢慢放下。
興致上來了,她甚至用水杯琴臨時(shí)創(chuàng)作了一首輕快的民謠小調(diào)。
學(xué)生們眼睛睜得更大了:
“戚老師,這是什么歌?好好聽!我們從來沒有聽過哎!”
戚佩兒得意洋洋地說:
“你們當(dāng)然沒有聽過,因?yàn)樗俏覄倓倓?chuàng)作出來的!”
學(xué)生們驚喜到尖叫,直白地夸獎(jiǎng)“戚老師是全世界最厲害的人”!
戚佩兒越發(fā)開心,干脆振臂高呼:
“我超級(jí)喜歡這里的!”
南枝抱臂站在門口,同樣笑得愉悅。
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